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e- Learning 的推进要充分考虑我国文化传统的影响。文化是教育的基础, 任何教育活动都离不开文化的影子, 在中国推广数字化学习的理念, 我们不能照搬美国e- Learning 的理论和实践模式, 而是要积极探讨适合我国教育现状的有效形式, 从物质文化、制度文化和精神文化三个层面审视数字化学习,在对**数字化学习理论进行有选择性的吸收改造的同时, 建构有特色的数字化学习理论与实践框架。其次, 要积极构建一个合理的e- Learning 物质平台，员工内训软件开发方案。尽管有人在批评高投入没有带来高效益, 但从全世界信息化发展趋势看, 各国都在致力于教育信息化的建设, 抢占教育的制高点。我国的信息化基础设施还有待加强, 需要投入大量资金来改善信息技术条件，员工内训软件开发方案, 改善数字化学习环境，员工内训软件开发方案。在线教育平台安全服务建设主要包括安全服务基础设施、安全防护、数据安全保护和安全管理。员工内训软件开发方案

在线教育平台安全服务建设和实施内容，主要包括安全服务基础设施、安全防护、数据安全保护和安全管理。 1.安全服务基础设施包括公钥基础设施、加密服务、密钥管理、安全档案库管理、安全预案库管理。  2.安全防护是通过面向用户提供私有*和流量控制，包括对网络传输过程的入侵检测和防火墙等的安全防护。 3.数据安全保护重点是边界的防护和数据的防护，通过安全中间件服务向用户提供基于密钥体系的访问控制和监控，包括对应用系统的对业务系统的监控，实现对应用层有效的时间内有效监察、控制业务流程和业务风险,为应用系统连续性工作提供安全**服务。 4.服务管理层的安全防护是安全管理策略、安全事件关联分析和安全档案库响应协同进行安全管理服务。为用户在不用安全域中进行的不同安全服务需求进行规划和统一的安全管理。员工内训软件开发方案E-Learning提供给学习者一种全新的学习方式，增强了随时随地学习的可行性。

基于新技术和互联网的发展，传统的企业培训方式正面临着各种冲击和挑战——当然，这也是机遇和革命。从**来看，企业培训借助新技术正表现出丰富多彩的形式，E-Learning 即是较绚烂和耀眼的一个。从登陆中国到逐渐被企业认可——逐渐实践——反思——再实践，E-Learning 的发展虽已有时日，但总体而言，它在中国还是处于从“青铜时代”向“黑铁时代”过渡的阶段。 在中国企业培训市场，根据《中国网络教育市场监测》显示，网络教育市场2005年底全年市场规模为116.1亿元，其中网络基础教育市场规模为15.8亿，网络*教育市场规模为85亿元，网络职业认证培训市场约14个亿，企业E-Learning市场规模1.3亿元。另外，来自艾瑞咨询（iResearch）统计数据显示, 虽然2006年中国网络教育的规模达到创纪录的202亿元，网络*教育市场规模8成以上，但企业E-Learning市场仍只占1%的比重，所占比重较小。

在线学习平台主要通过记录学员在线上参加的课程培训、考试竞赛、试题练习、调查问卷和培训交流等情况，实现对学员学习情况的全程追踪管理和对员工学习培训需求的全方面掌握，企业可以通过虚拟大学，实现对员工的远程培训。还可以将学员在线下参加过的培训、考试等内容导入到平台中，组成完整的学员学习培训档案，对员工素质进行公正评价和准确分析提供有力的数据支持。 B2B2C平台型是在线教育主流方式，通过和机构合作，个人老师入驻形式，向学习者提供在线和点播的网络授课资源。 亮点： 1.课程质量高：偏重精选课程，课程大部分来源于认知机构和专业个人，严格的审查和遴选，降低用户试错成本。 2.遴选方式多元化：通过”技能图谱“”猜你喜欢“等功能，让用户很好的定位自己的知识水平和薄弱点，做出合理课程学习选择。 3.良好的互动性：通过”精选笔记“”答疑解惑“”题库训练“等功能，形成学习闭环，增加用户黏性。 学习平台虚拟课堂是在网上模拟线下课堂的教学模式。

在美国企业培训市场，风风火火的e-Learning企业也曾经历过一段跌宕起伏。1997年，由于对其前景的无限乐观，E-Learning 获得许多风投的支持，得以高速发展。然而2000年的经济下滑，许多从事E-Learning的供应商因缺乏经营业绩支撑，无法实现预定收益，风险投资不见踪影，而不得不关门大吉。E-Learning在短暂的“井喷”后，突然遭遇寒冰。至2002年，网络行业泡沫破灭，E-Learning跌入谷底。之后，经过一轮大浪淘沙，E-Learning开始逐渐反弹，到2004年，E-Learning方式占所有培训方式的比例达到16.8%（而在2000年以前，这个比例还不足5%），2005年则高达到24%。根据美国专业咨询机构 Bersin & Associates 的较新统计，2006年，在**以上的机构中，有36%的培训是通过E-Learning方式进行的。E-Learning已经占美国企业教育培训市场的三分之一，达到数百亿美元的市场规模。学习平台帮助企业形成学习型组织，对员工培训进行高效、有序的管理。员工内训软件开发方案

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学习平台的服务功能： 成绩查询：使用者可以通过网络付费选择多种方式(学期、年级、班级、姓名、学号等)查询学生个人单科、全部成绩。 成绩横向分析：使用者可以通过网络付费选择特定考试学生个人单科、全部成绩在班级、年级的排名，与较高的分、平均分、较低分的差异，定位学生的优势与不足。 成绩纵向分析：使用者可以通过网络付费选择一定周期（学期、学年）学生个人单科、全部成绩，并完成学生周期内成绩变化趋势分析及周期内学校教学成绩变化趋势，从而判定学生成绩进步还是倒退。 学校教学查询：使用者可以通过网络付费选择查询学校一定周期内的升学率，毕业班级的*，毕业班级单科或全部成绩的较高的分、平均分，过线人数，从而衡量学校优势教学科目和不足，方便了解学校升学录取比例。员工内训软件开发方案

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